El curso propone un recorrido histórico y crítico por diversos medios y tecnologías desde la antigüedad hasta la era digital, bajo el postulado “nuevos medios, viejas ideas”. La formación integral de la Universidad busca que los estudiantes no solo adquieran competencias profesionales. Además, pretende que desarrollen sensibilidad ética, pensamiento autónomo y capacidad para interpretar críticamente su entorno.
En ese marco, el curso conecta al estudiante con preguntas esenciales: ¿Cómo cambian nuestra percepción del tiempo, el espacio y la sociedad, las tecnologías y los dispositivos mediáticos? ¿Qué relaciones existen entre una pintura rupestre, un meme y un algoritmo? Entre el cine de propaganda y un evento como las Olimpiadas o el SuperBowl? A través del análisis directo de fuentes primarias (obras de arte, filmes, desarrollos y dispositivos digitales, plataformas de inteligencia artificial, etc.), se busca que el estudiante no sea solamente un usuario/consumidor de tecnología. En cambio, debe ser un agente reflexivo que comprende los medios como documentos del pensamiento humano y como fuerzas geopolíticas y socioculturales.
El curso también pone en tensión el contexto colombiano. Por eso, exploraremos la forma en la que operan los nuevos medios en un país que no produce tecnología de primera mano. Más bien, la apropia, la resiste o la subvierte. Así, el curso aporta directamente a la competencia del área: usar las artes y humanidades para analizar e interpretar críticamente expresiones culturales, valorar la diversidad y promover diálogos interculturales.
