Este taller gira en torno a tres nociones: adaptación, instancia y dispositivo. Entendemos la adaptación como la reinterpretación de una obra que la traslada a otro medio, género, contexto o punto de vista; la instancia, como el momento y la situación en los que una obra se presenta, pues toda obra tiene muchas instancias; y el dispositivo, como la configuración de elementos materiales, espaciales y conceptuales que organiza el encuentro entre la obra y quien la experimenta. Analizaremos adaptaciones desde todos los ángulos —literarias, cinematográficas, escénicas, visuales, sonoras— y estudiaremos las metodologías de artistas que han hecho de la adaptación radical el centro de su práctica. Cada adaptación es una nueva instancia de la obra, que establece una relación distinta con su público, y cada dispositivo es aquello que hace posible esa instancia. Así, que un proyecto cambie al situarse en otro lugar no es un problema, sino una oportunidad para hacerlo crecer.
A partir de este análisis, cada estudiante someterá sus propios proyectos a una serie de experimentos de transformación y traducción conceptual y material. Estas transformaciones cumplen una doble función: producen nuevas versiones de la obra y, al mismo tiempo, revelan lo que es esencial en ella, lo que permanece de una idea o una intuición cuando cambia su forma, su medio o su lugar. En el camino trabajaremos con la noción de género en lugar de la de formato, porque el género no describe un soporte técnico, sino un conjunto de convenciones y expectativas que pueden desplazarse, mezclarse y reinventarse. También cambiaremos la pregunta habitual: en lugar de “¿qué medio utilizo?”, nos preguntaremos “¿qué dispositivo me está pidiendo la obra?”. Al finalizar, se espera que los estudiantes cuenten con herramientas para adaptar sus proyectos de manera crítica y creativa, diseñar sus propios dispositivos y situar su obra en distintas instancias, lugares y contextos.
