¿Qué somos?

El patrimonio cultural, material o inmaterial, es un legado vivo: está en los saberes de las comunidades, en las historias transmitidas de generación en generación, en archivos, en la música, en colecciones, en los edificios, en los monumentos, en las festividades, en las recetas, etc. Sin embargo, ese legado no siempre está a salvo, sea porque no se ha reconocido como patrimonio o porque está en riesgo de desaparición. 

La Maestría en Patrimonio Cultural de la Universidad de los Andes es un programa que entiende el patrimonio no como algo estático o anquilosado en el tiempo, sino como un recurso vivo que necesita cuidado, comprensión y proyección hacia el futuro. Su propósito es formar personas expertas capaces de reconocer el valor de esta riqueza cultural, protegerla de los riesgos que enfrenta y ayudar a que siga siendo significativa para la sociedad actual y en, particular, para las comunidades con las que se vincula. 

El programa asume el reto de preparar profesionales comprometidos con la preservación del patrimonio y con su transmisión responsable a las generaciones presentes y futuras. Esto significa aprender no solo a conservar objetos o tradiciones, sino también a entender por qué son importantes, para quiénes lo son y cómo pueden seguir teniendo valor en contextos cambiantes. 

Para lograrlo, el programa ofrece una preparación integral e interdisciplinaria. Aquí convergen distintas miradas y saberes que permiten estudiar, gestionar, valorar y conservar el patrimonio cultural desde múltiples perspectivas. Un énfasis especial se pone en la activación social del patrimonio, es decir, en la participación activa de las comunidades que lo crean, lo viven y lo transforman día a día. 

A través de prácticas académicas, semilleros de investigación y proyectos de investigación aplicada, los y las estudiantes de la Maestría trabajan directamente con realidades territoriales concretas. Así, el conocimiento académico se conecta con la vida cotidiana de las comunidades, promoviendo no solo la preservación del patrimonio, sino también su uso responsable y su apropiación colectiva. En este proceso, el patrimonio cultural colombiano se fortalece como un elemento clave para la identidad, la memoria y el desarrollo social del país. 

¿Por qué estudiar este programa?

La Maestría en Patrimonio Cultural de la Universidad de los Andes entiende que el patrimonio no pertenece a una sola disciplina ni a un solo tipo de conocimiento. Es un campo donde se encuentran la historia, la antropología, la arquitectura y las ciencias naturales, pero también los oficios tradicionales, los saberes comunitarios y las prácticas locales que luchan por cuidar ese patrimonio durante generaciones. Esta maestría parte de esa realidad y la convierte en su mayor fortaleza: una formación transdisciplinaria, capaz de dialogar entre mundos distintos para proteger algo que es profundamente complejo y vivo. 

Una de las razones más importantes para estudiar este programa es su conexión directa con los problemas reales del patrimonio cultural colombiano. La fundamentación teórica se adquiere en función de la búsqueda de respuesta a necesidades urgentes: vacíos de conocimiento, deterioro de bienes culturales, falta de herramientas técnicas en instituciones y desafíos concretos en territorios regionales y locales. Al ser una maestría de profundización, se apuesta por la investigación aplicada, formando profesionales preparados para enfrentar los retos que hoy viven museos, archivos, centros históricos y comunidades que buscan preservar su herencia cultural. 

La Maestría en Patrimonio Cultural es única en el país por su sólida experiencia en los estudios científicos del patrimonio material, arquitectónico y mueble. A través del Laboratorio de Estudios en Artes y Patrimonio (LEAP), los estudiantes tienen acceso a investigaciones especializadas sobre materiales, técnicas de construcción, objetos patrimoniales y sus procesos de deterioro. Este conocimiento no se queda en el aula: ha sido fundamental en proyectos desarrollados con el Ministerio de Cultura, entidades territoriales y el sector privado, especialmente en procesos de conservación y restauración del patrimonio material colombiano. 

Este compromiso incluye problemáticas globales como la crisis climática, que también pone en peligro el patrimonio cultural. Por eso incorpora la gestión del riesgo patrimonial como parte central de su formación, preparando a los y las estudiantes para anticipar, evaluar y responder a amenazas ambientales que afectan tanto a Colombia como a otros países de la región. Estudiar este programa significa adquirir herramientas para actuar en escenarios complejos y cambiantes. 

Los estudios patrimoniales en este programa ocurren en un entorno colaborativo, donde cada estudiante tiene la experiencia de compartir procesos investigativos aplicados con profesores, grupos sociales vinculados a los bienes patrimoniales y entidades públicas responsables de su cuidado. 

¿Para quién está diseñado?

La Maestría en Patrimonio Cultural de la Universidad de los Andes está diseñada para personas que vienen de trayectorias muy distintas, pero que comparten una misma inquietud: comprender, cuidar y trabajar con el patrimonio cultural y con las personas que se relacionan con él. Por eso, no exige una formación previa en un área específica. Se da prioridad a quienes demuestran un interés genuino por este campo tan amplio como diverso. 

Quienes estudian esta maestría suelen tener algo en común: el deseo de trabajar con distintos tipos de público. El patrimonio implica dialogar con comunidades, instituciones, visitantes, gestores culturales y tomadores de decisiones. Por eso, el programa valora a personas abiertas al trabajo interdisciplinario, al intercambio de saberes y a la construcción conjunta de soluciones. 

Resultados esperados

La persona egresada de la Maestría en Patrimonio Cultural estará en capacidad de: 

• Realizar procesos de valoración de los diferentes tipos de patrimonio cultural, teniendo en cuenta las políticas públicas existentes en Colombia y las necesidades en la definición de los nuevos patrimonios. En este sentido, también podrán trabajar en el establecimiento de categorías de valor del patrimonio y gestionar la declaratoria de nuevos Bienes Culturales de Interés (BIC) y la inclusión en la lista representativa de Patrimonio Cultural Inmaterial de diferentes categorías, desde lo nacional, lo regional o local.  
• Establecer estrategias de gestión del patrimonio, para lo que priorizará el uso y conservación del patrimonio cultural, a partir de herramientas de planificación y administración de los recursos: materiales, técnicos y humanos enfocados a garantizar la preservación de los recursos patrimoniales para la fruición de las futuras generaciones de colombianos. 
• Facilitar los procesos de comunicación y apropiación social del patrimonio cultural a diferentes escalas territoriales. A partir del reconocimiento del patrimonio cultural, se propenderá a comunicar, investigar y proteger el patrimonio desde las mismas comunidades.  
• Apoyar procesos de investigación, gestión y comunicación en diferentes instituciones como museos, bibliotecas, archivos, casas de cultura, monumentos arquitectónicos, centros históricos e instituciones privadas con colecciones de arte y bienes culturales. Podrá desarrollar actividades en instituciones de investigación y educación, y en instituciones de carácter nacional como ministerios, institutos de patrimonio regionales, etc.

Competencias generales y específicas

• Formular y solucionar problemas complejos que exigen una perspectiva global mediante la integración e interacción en diversas disciplinas en torno a la valoración, gestión, conservación y apropiación social del patrimonio cultural. 
• Usar con precisión el lenguaje y las distintas formas de comunicación para fortalecer los procesos de divulgación y apropiación social del patrimonio cultural en diferentes escalas territoriales. 
• Dimensionar los problemas éticos en torno al manejo y preservación a futuro del patrimonio cultural en diálogo con los diferentes actores, comunidades y partes interesadas.

Áreas de especialización

2. La Maestría en Patrimonio Cultural de la Universidad de los Andes se desarrolla en torno a tres áreas de estudio indispensables para el manejo y preservación del patrimonio cultural. 

Valoración del patrimonio cultural. Estudio y aplicación de herramientas conceptuales y metodológicas para dominar los procesos de valoración de bienes con un pensamiento crítico y consciente de los actores involucrados en la legitimación de las instancias patrimoniales. 

Gestión y conservación del patrimonio. Estudio y desarrollo de enfoques y metodologías para la formulación proyectos de gestión y  la conservación de los bienes culturales. Esta maestría se concentra en la conservación preventiva y en la gestión de riesgos, aspectos fundamentales para enfrentar los retos actuales, tales como la crisis económica, el calentamiento global y la crisis climática, y los conflictos armados. 

Apropiación social del patrimonio cultural. No solo aborda cómo una comunidad identifica aquellos bienes o manifestaciones que son relevantes para su identidad, sino que se involucra con las comunidades para apoyarlas con los procesos de valoración, conservación, protección o salvaguardia. 

El programa de la Maestría en Patrimonio Cultural de la Universidad de los Andes está constituido por:     

• Seminarios obligatorios de patrimonio (12 créditos). Son tres cursos, cada uno de los cuales corresponde a uno de los ejes conceptuales de la maestría: la valoración, la gestión y la apropiación social del patrimonio cultural. 
• Seminarios electivos de patrimonio (8 créditos). Son dos cursos relacionados con el patrimonio abordado desde diferentes disciplinas investigadas en la Universidad de los Andes. 
• Seminarios electivos interdisciplinarios (8 créditos). Son dos cursos que cada estudiante puede tomar en cualquier programa de la Universidad, para complementar o expandir su formación, usualmente en función de su trabajo de grado. 
• Seminarios de investigación (8 créditos). Son dos asignaturas: el curso Visiones de la investigación y la creación y la asignatura Práctica de profundización. El primero es un curso interdisciplinario en el cual se formula el proyecto de grado que se desarrolla en el resto del semestre y se finaliza cuando se inscribe la Práctica de profundización.

SNIES: 116853 | Resolución No. 04671 del 12 de abril de 2024 – Vigencia 7 años | Modalidad: Presencial | Duración: mínimo 3 semestres | Créditos requeridos: 36 | Ciudad: Bogotá | Institución vigilada por MinEducación

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Posibles trayectorias

La Maestría en Patrimonio Cultural es altamente flexible. La estructura del plan de estudios permite al estudiante ser quien crea su propia trayectoria de aprendizaje.

Estos son los mecanismos existentes para trazar la ruta personal de formación. Le estudiante debe discutir con el/la profesor que coordina la maestría las opciones que más le atraigan para que sus decisiones sean totalmente informadas y las más favorables para su perfil.

Cantidad de cursos al semestre

El estudiante puede inscribir al semestre desde una asignatura hasta tres. Esta flexibilidad obedece al tiempo disponible para dedicar a la maestría, así como al aspecto económico. El valor de la matrícula de cada semestre corresponde estrictamente al valor total del número de créditos académicos que inscriba.  

Orden de los cursos del plan de estudios

El estudiante tiene la posibilidad de elegir el orden en que toma los seminarios (donde los prerrequisitos lo permitan), de acuerdo con sus intereses y, de ser necesario, con la autorización del Comité de Posgrados de la Facultad de Artes y Humanidades.  

Oferta semestral de cursos

Cada semestre, la Maestría ofrece uno de los tres seminarios obligatorios de patrimonio y un seminario sobre una temática de patrimonio, que el estudiante puede tomar como seminario electivo de patrimonio. Para cumplir con los seminarios electivos interdisciplinarios, le estudiante puede o bien realizar prácticas en el Laboratorio de Estudios en Artes y Patrimonio o bien tomar un seminario ofrecido por la Escuela de Posgrados de la Facultad de Artes y Humanidades o de otra facultad de la Universidad.  

Cursos de pregrado

Para tomar un curso de pregrado, el estudiante con antelación debe: De acuerdo con la temática del curso y la ruta formativa del estudiante, el curso de pregrado avalado se le reconocerá como un seminario temático o electivo. 

• Solicitar la autorización del profesor del curso, quien tendrá que diseñar un programa individualizado para le estudiante, de modo que tenga una carga académica correspondiente a la de los estudios de maestría.  
• Solicitar autorización al Comité de Posgrados de la Facultad de Artes y Humanidades. Esta solicitud debe anexar la autorización del profesor del curso  

De acuerdo con la temática del curso y la ruta formativa del estudiante, el curso de pregrado avalado se le reconocerá como un seminario electivo de patrimonio o un seminario electivo interdisciplinario.  

Escuela de verano

Durante el periodo intersemestral, la Escuela de Posgrados de la Facultad de Artes y Humanidades ofrece la Escuela de Verano, en la que se imparten seminarios intensivos a cargo de profesores de reconocidas universidades nacionales y extranjeras. De acuerdo con la temática del curso y la ruta formativa del estudiante, un curso de la Escuela de Verano se le reconocerá como un seminario electivo de patrimonio o un seminario electivo interdisciplinario.

Cursos in situ

Son cursos en los que se realizan viajes nacionales o internacionales para estudiar y entrar en contacto directo con obras y expresiones culturales representativas del lugar visitado. De acuerdo con la temática del curso y la ruta formativa del estudiante, un curso in situ se le reconocerán al estudiante como un seminario electivo de patrimonio o un seminario electivo interdisciplinario. 

Intercambios

El estudiante de maestría tiene la opción de cursar asignaturas de posgrado en otras universidades del país o del exterior. En la página de Movilidad Académica se pueden consultar todos los convenios vigentes. La postulación a las convocatorias de movilidad se realiza un semestre antes del intercambio. 

Homologaciones

Si el estudiante ha tomado cursos por Educación Continua en la modalidad de extensión o cursos en otros programas de posgrados (en Uniandes o en otra universidad), puede solicitar la homologación. Este proceso está sujeto al Reglamento de Homologación de la Universidad.

Doble programa

El estudiante puede solicitar la admisión a otro programa de maestría o de especialización de la Universidad. Esta solicitud la debe realizar una vez ha cursado el primer semestre de la Maestría en Patrimonio Cultural.  

Trabajo de grado

Desde que inicia la Maestría, cada estudiante cuenta con asesoría docente para formular y desarrollar de manera progresiva el proyecto de grado que desea realizar, de acuerdo con sus intereses intelectuales y proyección profesional. Durante el último semestre de estudio, se inscribe Práctica de profundización. 

La realización de prácticas académicas resulta fundamental para el acercamiento a los contextos de las instituciones culturales, pero también, a la formulación de preguntas que conduzcan al planteamiento y desarrollo de proyectos de investigación. Las prácticas ofrecidas son para participar en las iniciativas y proyectos liderados por el Laboratorio de Estudios en Arte y Patrimonio (LEAP), que se enfoca en el trabajo con las colecciones, las instituciones y las comunidades. Allí los estudiantes ponen en funcionamiento los conceptos y métodos propios de los seminarios centrales de la Maestría, al mismo tiempo que se acercan a una realidad dentro de la cual van a seguir creciendo y desarrollándose profesionalmente, con miras a unir el ámbito de la academia con las necesidades y problemáticas del patrimonio cultural en Colombia. 

Actividades extracurriculares para la formación integral

Coloquio de Posgrado de la Escuela de Posgrados de la Facultad de Artes y Humanidades: es un espacio académico interuniversitario en el que estudiantes de programas de posgrados pueden socializar sus proyectos de investigación o creación en temas de interés para las artes y las humanidades.  

Centro de Español de la Universidad de los Andes: ofrece cursos y programas para fortalecer las competencias analítica, reflexiva y argumentativa de la comunidad universitaria, las cuales contribuyen al pensamiento crítico, por medio del fortalecimiento de sus habilidades de comprensión y producción de textos en el ámbito académico. Dentro de la oferta de acompañamiento se encuentran tutorías, cursos de escritura universitaria, campamentos de escritura de tesis y la plataforma LEO (Lectura, escritura y oralidad en español). Todos estos servicios son gratuitos para los estudiantes uniandinos. 

Decanatura de Estudiantes de la Universidad de los Andes: ofrece un portafolio de servicios para apoyar la experiencia universitaria a nivel de posgrados. Incluye cursos y prácticas libres en varios deportes, agenda cultural permanente, talleres para cuidar el bienestar y equilibrio, etc. 

Maestría desde el pregrado

El estudiante de pregrado de la Universidad de los Andes puede cursar seminarios de la Maestría en Patrimonio Cultural. Una vez la persona es admitida a esta maestría, puede solicitar a la coordinación académica de la Escuela de Posgrados de la Facultad de Artes y Humanidades la transferencia de los créditos académicos de esos cursos tomados a su historia académica de maestría. Así, El estudiante ha adelantado el plan de estudios de la maestría, lo que representa una disminución en la carga académica durante la maestría y más tiempo dedicado al trabajo de grado. 

El estudiante de pregrado debe consultar a su coordinador académico o consejero en qué ciclo de su plan de estudios puede comenzar a inscribir cursos de maestría.  

Cursar y aprobar cursos de posgrado durante el pregrado no significa una admisión automática a la maestría. Es necesario que el estudiante realice el proceso de admisión en las fechas establecidas para este fin. 

Maestría desde Educación Continua

Cada semestre, la Escuela de Posgrados abre la posibilidad de que el público externo curse bajo la modalidad de extensión algunos de los cursos de nuestra Escuela de Posgrados. Quien los aprueben y luego se postule y sea admitido a la maestría, puede solicitar a la coordinación académica de la Escuela de Posgrados de la Facultad de Artes y Humanidades la homologación de los créditos académicos de esos cursos tomados a su historia académica de maestría. Así, la persona ha adelantado el plan de estudios de la maestría, lo que representa una disminución en la carga académica durante la maestría y más tiempo dedicado al trabajo de grado.   

Cursar y aprobar cursos de posgrado por Educación Continua en la modalidad de extensión no significa una admisión automática a la maestría. Es necesario que el estudiante realice el proceso de admisión en las fechas establecidas para este fin.El cursar y aprobar microcredenciales por Educación Continua no significa una admisión automática a la maestría. Es necesario que el estudiante realice el proceso de admisión en las fechas establecidas para este fin. 

Vinculación con sectores productivos

La Maestría en Patrimonio Cultural se caracteriza por una estrecha y sostenida relación con diversos sectores institucionales, territoriales y comunitarios, que permite al estudiante formarse a partir de experiencias reales y pertinentes. A través de convenios con entidades como el Ministerio de Cultura y otras instituciones patrimoniales públicas y privadas, el programa facilita el trabajo directo en distintas regiones del país, promoviendo el diálogo con comunidades portadoras de saberes y con actores clave en la gestión del patrimonio. Esta interacción fortalece una comprensión situada del patrimonio cultural y visibiliza el impacto social del trabajo académico. 

El programa mantiene una relación activa con museos, archivos, bibliotecas, casas de cultura, iglesias y otras instituciones, así como con redes de trabajo nacionales e internacionales. Mediante prácticas académicas y proyectos de investigación aplicada, le estudiante participa en iniciativas que responden a necesidades concretas del campo patrimonial, desde la conservación y gestión de colecciones hasta la formulación de planes especiales de manejo, salvaguardia y gestión del riesgo. Estas experiencias permiten articular la formación académica con los desafíos contemporáneos del patrimonio cultural, incluidos aquellos derivados de la crisis climática, las transformaciones sociales y los contextos de emergencia. 

Esta articulación entre la academia, las comunidades y los sectores gubernamental y cultural se ha consolidado gracias al trabajo desarrollado desde el Laboratorio de Estudios en Artes y Patrimonio (LEAP). A través de proyectos de investigación, exposiciones, procesos de divulgación y colaboración con actores culturales y comunitarios, el programa contribuye de manera directa al fortalecimiento del patrimonio colombiano. Esta articulación multisectorial garantiza una formación integral, en la que teoría y acción convergen, y prepara a el estudiante para desempeñarse profesionalmente en contextos complejos, diversos y en constante transformación. 

Fechas de admisión

• Apertura de inscripciones para ingresar en el segundo semestre de 2026: 02 de febrero de 2026
• Cierre 1  de inscripciones: 08 de abril de 2026
• Entrevistas para quienes completaron su postulación en el cierre 1: del 13 al 15 de abril de 2026
• Cierre 2  de inscripciones: 24 de junio de 2026
• Entrevistas para quienes completaron su postulación en el cierre 2: del 30 de junio al 08 julio de 2026
• Inicio de clases: 3 de agosto de 2026

Proceso

Para completar con éxito el proceso de admisión a este programa, siga atentamente este paso a paso.

Paso 1. Formulario de inscripción

Diligencie el formulario de inscripción: facart.es/solicitud-admisiones.

• Inscríbase con el correo electrónico que más usa. Todas las comunicaciones sobre el proceso de admisiones se enviarán al correo electrónico registrado en el formulario de admisión. En ocasiones, las notificaciones automáticas del proceso de admisión llegan a la bandeja de correo no deseado. No olvide revisar esa bandeja a lo largo del proceso.
• Revise la digitación de datos fundamentales tales como nombre, documento de identificación y correo electrónico. Errores en estos datos dificultan el proceso de admisión.

Paso 2. Entrega virtual de documentos

Antes de las 5:00 p.m. del último día de inscripciones (08 de abril / 24 de junio), entregue en esta plataforma los siguientes documentos:

• Imagen del acta o diploma de grado del pregrado.
  • Si usted no ha obtenido todavía el título de pregrado y se graduará en el segundo semestre de 2026, solicite información lo más pronto posible a través del correo [email protected].
  • En caso de que este documento sea expedido en un idioma diferente al español, debe venir acompañado de una traducción oficial.
• Notas del programa de pregrado.
  • Si usted es egresado de Uniandes, puede descargarlo sin costo en MiBanner.
  • Si es una persona egresada de otra universidad, aceptamos la historia académica de su pregrado que pueda descargar desde la plataforma académica de su universidad. Debe ser legible el logo de la universidad, los nombres completos del aspirante, el nombre del programa de pregrado y todos los cursos vistos con sus respectivas notas.
• Hoja de vida sin foto. Preséntela en el formato que desee.
• Una carta de motivación de dos páginas en la que exprese sus motivos para cursar esta maestría.
• Una recomendación académica en el formato sugerido. Cada persona que recomienda debe enviar la recomendación al correo [email protected]. El asunto del correo debe decir: «Carta de recomendación para NOMBRE y APELLIDO DEL ASPIRANTE».

Información sobre la entrega virtual de los documentos

• Todos los documentos de admisión se entregan solo después de haber diligenciado y enviado el formulario de admisión.
• Hay plazo de entregar todos los documentos hasta las 5:00 p.m. del último día de inscripciones (08 de abril / 24 de junio). Sin embargo, entregarlos varios días antes de la fecha límite aumenta la posibilidad de que tenga tiempo suficiente para subsanar cualquier faltante en los requisitos.
• Si la Universidad de los Andes encuentra que la información entregada o registrada en el formulario no corresponde a la verdad o que alguno de los documentos asociados al proceso de admisión es falso o ha sido adulterado, se procederá a invalidar de plano la admisión y, si es del caso, a la devolución del pago de la matrícula.

Ante cualquier inconveniente, escríbanos a [email protected].

Paso 3. Entrevista

Presente una entrevista ante un comité de la Facultad de Artes y Humanidades. Solo se llamarán a entrevista a quienes hayan entregado a tiempo toda la documentación enunciada en el paso número 2.

Lista oficial de condiciones para obtener el título

De acuerdo con el Reglamento general de estudiantes de maestría, para obtener el título de Magíster en Patrimonio Cultural, le estudiante debe cumplir con los siguientes requisitos: 

• Haber obtenido un promedio acumulado igual o superior a 3,0. 
• No encontrarse vinculado a un proceso disciplinario ni en cumplimiento de una sanción grave. 
• Cursar y aprobar 36 créditos académicos, de acuerdo con el plan de estudios del programa. 
• Aprobar el trabajo de grado.   
• Pagar los derechos de grado exigidos por la Universidad y estar a paz y salvo por todo concepto con la institución. 
• Cumplir con el mínimo de residencia en el programa según lo establecido en el Artículo 12 del Reglamento general de estudiantes de maestría. 

Este programa no exige requisito de inglés para graduarse. 

Los estudiantes que requieran consejería académica podrán contactar a la coordinación académica a través de:

Correo de contacto del programa

[email protected]