In Situ: Roma barroca y contemporánea.
Durante el intersemestral, un grupo de estudiantes visitó Roma como parte de un curso de la Facultad de Artes & Humanidades de la Universidad de los Andes. Esta actividad permitió conocer la ciudad a través de sus distintas etapas históricas, artísticas y culturales.
Acompañados por las profesoras María Clara Bernal, Antonella De Michelis y Juanita Solano, los estudiantes exploraron una ciudad en la que ruinas, iglesias, palacios, imágenes y espacios urbanos conviven y se superponen. Por medio de recorridos y visitas, la experiencia permitió observar de primera mano cómo Roma se ha transformado a lo largo del tiempo. Además, los estudiantes notaron cómo distintas épocas continúan dialogando en su paisaje.
«Roma permite entender cómo distintas épocas pueden convivir y dialogar en un mismo espacio, haciendo visible la historia a través de sus calles, edificios y obras».
La experiencia se desarrolló a través de los cursos Apreciación del arte y El arte en las narrativas de Occidente, ambos bajo la modalidad In Situ. Los cursos plantearon una mirada crítica sobre distintas manifestaciones artísticas a lo largo del tiempo. Además, estudiaron momentos clave de la historia del arte occidental a partir de las obras y espacios presentes en la ciudad.
El recorrido pasó por la Roma barroca de Caravaggio y Bernini, la ciudad papal y sus proyectos urbanísticos. Además, pasó por la presencia jesuita y otras expresiones que han marcado la identidad visual de la capital italiana. La experiencia también permitió acercarse a las vanguardias futuristas. Además, los estudiantes se acercaron al universo cinematográfico de Federico Fellini y a manifestaciones contemporáneas vinculadas con el cine, la moda y el arte urbano.
Más que recorrer monumentos, Roma barroca y contemporánea permitió aproximarse a la ciudad como un palimpsesto: un territorio donde las ruinas, las memorias y las distintas formas de creación permanecen presentes y se transforman unas a otras.
Uno de los ejes de la experiencia fue precisamente el estudio de obras y espacios In Situ. Iglesias, calles, museos y espacios culturales. Este recorrido incluyó lugares como la Galería Borghese, el Palacio Doria Pamphilj, la Galería Spada, la Galería Colonna y Cinecittà. Además, visitaron las instalaciones de Fendi en el EUR y el barrio de Garbatella.
A partir de la observación directa y cuidadosa de las obras de arte y la arquitectura, los participantes pudieron afinar su mirada y aproximarse al arte como una producción humana histórica y estética. Como planteaba uno de los cursos, esta metodología permitió «comprender el arte como un fenómeno social, político y espiritual». El estudio de las obras en sus lugares de origen y en los espacios que hoy las albergan permitió obtener este resultado.
«Así, Roma barroca y contemporánea propuso una manera de acercarse a la ciudad desde la experiencia directa, reconociendo en sus espacios la continuidad entre la historia, el arte y las expresiones contemporáneas».
Los recorridos también permitieron comprender las obras y la arquitectura como parte del contexto cultural, social y económico de Roma. En este sentido, las imágenes funcionaron como «entes vinculantes entre culturas y momentos históricos. Además, se hizo énfasis en su dimensión discursiva y en las relaciones que establecen entre diferentes momentos y sociedades.
En este recorrido, el arte, la arquitectura, el cine, la moda y la cultura visual se convirtieron en herramientas para comprender cómo distintas personas y sociedades han habitado, representado y transformado Roma. Así, la experiencia hizo de la ciudad misma un espacio de aprendizaje. Además, observar directamente las obras y los lugares permitió conectar los contenidos académicos con las historias, imágenes y prácticas que continúan dando forma a la vida cultural de Roma.
In Situ: Roma barroca y contemporánea.
Durante el intersemestral, un grupo de estudiantes visitó Roma como parte de un curso de la Facultad de Artes & Humanidades de la Universidad de los Andes. Esta actividad permitió conocer la ciudad a través de sus distintas etapas históricas, artísticas y culturales.
Acompañados por las profesoras María Clara Bernal, Antonella De Michelis y Juanita Solano, los estudiantes exploraron una ciudad en la que ruinas, iglesias, palacios, imágenes y espacios urbanos conviven y se superponen. Por medio de recorridos y visitas, la experiencia permitió observar de primera mano cómo Roma se ha transformado a lo largo del tiempo. Además, los estudiantes notaron cómo distintas épocas continúan dialogando en su paisaje.
«Roma permite entender cómo distintas épocas pueden convivir y dialogar en un mismo espacio, haciendo visible la historia a través de sus calles, edificios y obras».
La experiencia se desarrolló a través de los cursos Apreciación del arte y El arte en las narrativas de Occidente, ambos bajo la modalidad In Situ. Los cursos plantearon una mirada crítica sobre distintas manifestaciones artísticas a lo largo del tiempo. Además, estudiaron momentos clave de la historia del arte occidental a partir de las obras y espacios presentes en la ciudad.
El recorrido pasó por la Roma barroca de Caravaggio y Bernini, la ciudad papal y sus proyectos urbanísticos. Además, pasó por la presencia jesuita y otras expresiones que han marcado la identidad visual de la capital italiana. La experiencia también permitió acercarse a las vanguardias futuristas. Además, los estudiantes se acercaron al universo cinematográfico de Federico Fellini y a manifestaciones contemporáneas vinculadas con el cine, la moda y el arte urbano.
Más que recorrer monumentos, Roma barroca y contemporánea permitió aproximarse a la ciudad como un palimpsesto: un territorio donde las ruinas, las memorias y las distintas formas de creación permanecen presentes y se transforman unas a otras.
Uno de los ejes de la experiencia fue precisamente el estudio de obras y espacios In Situ. Iglesias, calles, museos y espacios culturales. Este recorrido incluyó lugares como la Galería Borghese, el Palacio Doria Pamphilj, la Galería Spada, la Galería Colonna y Cinecittà. Además, visitaron las instalaciones de Fendi en el EUR y el barrio de Garbatella.
A partir de la observación directa y cuidadosa de las obras de arte y la arquitectura, los participantes pudieron afinar su mirada y aproximarse al arte como una producción humana histórica y estética. Como planteaba uno de los cursos, esta metodología permitió «comprender el arte como un fenómeno social, político y espiritual». El estudio de las obras en sus lugares de origen y en los espacios que hoy las albergan permitió obtener este resultado.
«Así, Roma barroca y contemporánea propuso una manera de acercarse a la ciudad desde la experiencia directa, reconociendo en sus espacios la continuidad entre la historia, el arte y las expresiones contemporáneas».
Los recorridos también permitieron comprender las obras y la arquitectura como parte del contexto cultural, social y económico de Roma. En este sentido, las imágenes funcionaron como «entes vinculantes entre culturas y momentos históricos. Además, se hizo énfasis en su dimensión discursiva y en las relaciones que establecen entre diferentes momentos y sociedades.
En este recorrido, el arte, la arquitectura, el cine, la moda y la cultura visual se convirtieron en herramientas para comprender cómo distintas personas y sociedades han habitado, representado y transformado Roma. Así, la experiencia hizo de la ciudad misma un espacio de aprendizaje. Además, observar directamente las obras y los lugares permitió conectar los contenidos académicos con las historias, imágenes y prácticas que continúan dando forma a la vida cultural de Roma.